Groupe professeurs en lycée professionnel

Université : Bérénice Delcroix Oger

Professeurs PLP : Fouhad Ikhlef : Lycée professionnel Paul Langevin – Beaucaire

Toufik Mounir : lycée Jean Lurçat section professionnelle

Dominique Brochard : Lycée Louise MIchel – Narbonne

IEN : Hélène Micoud et Azouz Tahiri

Les programmes de baccalauréat professionnel mettent en exergue l’intégration de l’algorithmique et la programmation dans les apprentissages. Quelques enseignants étant réfractaires à la programmation pour différentes raisons : manque de maîtrise du langage PYTHON, manque de temps pour traiter cette partie du programme, crainte de générer d’autres difficultés, interrogation quant à son utilité… Il nous a semblé important de travailler sur ce thème et de faire en sorte de créer des activités en lignes mais aussi un livret permettant à l’enseignant de mieux appréhender la programmation et de constater les bénéfices que cela peut engendrer dans les apprentissages.

• Poursuite et achèvement de la rédaction des manuels pédagogiques.

• Un livret sur la programmation à destination des professeurs qui a été créé. Bien qu’étant à destination des enseignants, ce livret a été proposé à des élèves de seconde bac pro. La majorité des élèves ont trouvé les activités difficiles ou du moins étaient réfractaires aux activités proposées par peur de ne pas y arriver pour certains, par manque de confiance en soi pour d’autres et par de réelles difficultés pour d’autres. Il a été toutefois constaté que quelques élèves se sont réellement investis dans les activités proposées et y ont même pris goût. Ce livret devrait donc convenir aux enseignants. Des modifications sont toutefois à prévoir notamment sur la présentation et la forme.
• Des activités en ligne ont été créées https://notebook.basthon.fr/

• Faire appel à des enseignants pour intégrer le groupe
• Dans le cadre du Plan Académique de Formation, la formation sur la modélisation en mathématiques sera dispensée durant l’année scolaire 2024-2025 dans le cas où il y aurait suffisamment d’inscrits
• Des améliorations du contenu de la formation sur la modélisation seraient judicieuses
• Des modifications et un éventuel enrichissement du livret sur la programmation sont à prévoir
• Concevoir des activités en lignes PYTHON sur la géométrie
• Voir comment télécharger jupyter notebook pour fonctionner Offline et éviter problème de réseau (tutoriel d’installation)